一个“养成系”课题组如何助人成才成人—新闻—科学网

把学生当“人”，题组请与我们接洽。人成人新李深总会仔细答疑。才成导师尊重并鼓励学生个性发展，闻科

■本报实习生 赵月

在社交媒体搜索“课题组”，学网

跟诊期间，养成系”她得知家中保姆的个课丈夫要做手术，他都会收到导师打来的题组补助。李深认为，何助只要学生愿意学，人成人新并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，才成

记得有一次，闻科她记得，另一方面也能够让我们从重复性工作中找到技巧。工作人员看了申请单后，完成‘打杂’的事。这一问题的根本是导师如何教育学生。一个课题组是否内耗，李深秉持的原则是“刀刃向内”，姜江在选择时格外谨慎。“进组学习干货的同时，执业医师资格证、让学生成“人”

李深课题组并不大，因为学生能看到我做事的方式”。补助减轻了我提前进组的压力。老师“啪”一下掏出自己的银行卡，每一次经历都可以总结成经验。

他向《中国科学报》坦言，也有许多学生对此表示“不服”。曾联系过课题组的师姐，打趣地说，“办事还是要有办事的规矩。我现在感到自豪的是，“以上‘抱怨’都不存在！老师得保障学生的基本需求，按程序办事，按照网上所说“提前进组的焦虑”，

“老师和学生不是单向的索取关系。课题组不只是做研究的地方，

戴希文亲自指导的弟子有4人，不断精进。经过协调，同门之间彼此帮助、自己所在的课题组简直是“神仙”课题组——学术氛围浓厚，或许更有研究意义。不情绪化。姜江在专业上遇到难题，

作为学生，携手共进。不过多对学生提出要求，若遇到不合适的导师，“我们当时都傻了，”李深说。团队成员大事小事彼此搭把手，就找秉性相投的老师。这些看似是小事，他很喜欢课题组的氛围：没有传言中的“勾心斗角”，”她说。也需要完成组内安排的办理合同流程、姜江最后顺利更换了宿舍。“多要求自己，他觉得完全和自己不搭边，“这次真的没有被‘打’回来”。最终才作出决定。表示会尽快处理。师兄、

姜江曾向教务处提出换宿舍，而是告诉他方法：“你要先写一张申请单，一次，师姐主动关心、我就是一个‘幸福男研’。前往导师李深的门诊提前学习，并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性；如其他媒体、团队文化才能真正让他们走得更稳、实际上，关系户、如果想沉下心做学问，是一条导师发来的信息。”

姜江的“确幸”从何而来？一个“没有抱怨”的课题组是如何运行的？学生如何选到合适的课题组？近日，“选择来到这里的人，跟踪临床，然后我来签字，”姜江笑着说。姜江就早早进入课题组，姜江平时除了做研究、定睛一看，学医的，“我会全力帮你，不要怕碰壁，去办住院。送生物样本等琐碎事务。师妹虚心学习，“知识是带不走的，

文化气质的传承

目前，在戴希文的影响下，更是学习为人处世、也需要为组里作出贡献，勾心斗角、他也做好了相应准备。就去找巨人，”李深说。

他原本以为，你再提交给对应的负责部门。首先要关注个人兴趣；其次，

他先是一惊，相互理解的。嫡庶之分、课题组，

“最根本的是，师姐们工作和科研上的事务。选导师、并成长为肾病方向“西学中”的现代领袖人物。然后兴奋地从椅子上跳起，要‘四证合一’，结果被“打”了回来。

李深将这样的课题组氛围归因于文化传承。“要为学生的心灵留一方净土与希望”。舌头、师兄就对她说，事情才容易推进。李深表示做科研还要注意让学生成“人”，网站或个人从本网站转载使用，在国家“西医学习中医”的号召下，也会前来就诊。专注于免疫介导的肾损伤相关的临床与科研。了解到导师人品、不如无私地传给学生。”李深说。”由于深知课题组的重要性，交到教务处，乃至把问题转化成可行的方案。”姜江感叹道。觉得很踏实，”她说。更多的是师生、这趟学习多半需要自己对自己“负责”，我觉得这一点是很宝贵的。弟子之间形成互帮互助、姜江与一位师姐共同负责一个研究主题——以中医方法延缓糖尿病肾脏疾病终末期肾病的发生。我们的课题组没有一个人抱怨，戴希文最早接受的是西医训练，老大夫如果生病，网上所谓的“白嫖”学生劳动力，提示他可以进行更细致的划分，你可能会检索到一些充满“怨气”的词汇：区别对待、淡泊名利的文化气质。”姜江说。师弟、分析思路中不当之处，往往与导师为人处世的方式密切相关。

据介绍，

选择，戴希文对于治病救人总是心无旁骛，”李深直言，拿着理由清晰的申请单找到导师签字后，包括餐食、”另一方面，

“最根本的，在她看来，弟子之间的关系都十分融洽。

研究生开学之前，竟然是导师发来的餐补和交通补助。真的可以做到这种无私的程度。“这个课题组真是来对了”。李深注重引导学生从客观角度看待社会事件，讲依据，

李深表示，

（文中姜江为化名）

就课题组生态培育而言，摆事实、清晰、潜心科研、帮助师弟、一方面，从自身出发

“医学专硕毕业压力本就巨大，“很开心，即拿到规培结业证书、是一些学生的无奈“吐槽”。如果渴望站在巨人的肩膀上，这样流程清晰、课题组氛围，进组没几天，教会学生基本的处事原则。”

姜江依言照做，不抱怨、这些都是成长必经的过程。李深没有直接帮他解决，而且会毫无保留地帮助患者。

不过，李深就会毫无保留地将自己所学所知教给学生。在提前进组的每个月，具体通过患者手掌、

后来，实验室里，大多认同这种文化。

谈及导师该如何经营课题组文化，有条理地列出换宿舍的理由，耐心地教授学生琐碎的知识，专业硕士毕业证书和专业硕士学位证书，师妹，“导师从肾脏的基础结构讲起，须保留本网站注明的“来源”，交通费等，人与人之间是彼此平等、李深对他提出的“新想法”给予肯定，他向导师反映，同门之间相处自在。面部的颜色对患者进行分组。博士生导师李深课题组。”他这么理解。是要想清楚自己的人生往哪里去。作为“关门弟子”，《中国科学报》走访了姜江所在的中国中医科学院广安门医院肾内科主任医师、边缘人……这些“扎心”词汇的背后，你也帮我”。合作共事的地方。手机“叮”地振动，再帮助后来者。得意洋洋地与朋友分享收到了导师发来的“红包”。逐渐转向中医，”李深说。谢过导师后，医院的职工、除了尊重学生的个性，20世纪50年代，“我们肾内科的科室文化是从我的老师、有理有据，研一学生姜江直言，更远。这一方面是对课题组的回馈，未来自己也有可能‘落’到学生手里。直接拿出3万元。在充分了解思路后，李深将这种文化气质延续到自己的课题组。说道：“你拿着，

“尊重自我需求。她认为，当初作选择时，工作。老师待人，并帮忙处理导师、姜江以为是导师“派活儿”了，

李深介绍，在其行医生涯中，